本报讯（记者 陶赟婷）进入五月，苏城多校展开“劳作月”主题活动，在培养学生劳作技术的一起，重视劳作质量、劳作精力的有机融入。

  在劳作月降临之际，跨塘试验小学德育处丰厚劳作内容，构思设置劳作课程，展开了“巧手小成衣添彩日子之绣姓名”劳作实践活动。一针一线，传承中华文化；小小姓名，尽显劳作热心。牵线搭桥中包含了细微的手指活动，对准确动作的把控，还训练了孩子们的耐性和调查才能。一横一竖、一撇一捺，精巧的姓名在银针络绎中呈现，孩子们也收成了纷歧样的生长。

  星海小学各年级展开了方式纷歧的劳作体会活动。一年级孩子学着自己绑鞋带，二年级学生自己清洗红领巾，三年级学生用画笔画出各行各业劳作者的风貌，四年级学生为绿植洒水、用心维护，五年级学生自己收拾、美化房间，六年级学生为家人做一顿甘旨的饭菜。

  景城校园的孩子们也很繁忙。他们拿起《劳作最荣耀——特征劳作作业》活动单，对身边的劳作者倾诉自己的感谢。校园以为最好的教育来源于日子，孩子们应该在做中学，学中做，体会劳作的高兴与艰苦。此外，孩子们还利用旧纸盒、旧塑料瓶等，经过手艺将之变成花瓶、彩灯、装修画等。孩子们将著作带到班级，用于班级环境装修。四年级学生在班主任教师的带领下进行了蔬菜收割活动，将蔬菜从菜地里变到了餐桌上。

  星湾校园的孩子们了解了爸爸妈妈的工作，为爸爸妈妈制作了一份绝无仅有的劳作勋章，表达了对爸爸妈妈的感谢。四年级学生充当了“小小设计师”，制作了专属的环保袋。五年级学生还亲手编织了林林总总的中国结，用来装修家。孩子们在劳作中体会了亲自动手的趣味，也提升了对美的了解。