为引导初入小学的萌新们养成随时随地学习汉字、自动识字的好习气，做日子中的有心人，交大附小一年级语文组根据新课标理念，展开了以“我是我国人，我爱学语文”为主题的识字剪贴活动，引导学生知道家庭、校园、日子中的常用字，培养学生的识字爱好和自主识字的才能。

　　节假日，小萌新们热心弥漫，乐在其中，规划和制造了一幅幅精巧的识字剪贴著作。图文手牵手，汉字拼音字词句，识字魅力满纸张。小小识字报，日子大讲堂，同学们使用日子这本鲜活的“讲义”，让识字变得风趣。

　　“我是我国人，我爱学语文”活动鼓舞孩子们持续性制造自己的“识字堆集本”，孩子们留神调查着身边的汉字。 走在街上：店肆称号、公交车站牌、大街标示牌……日子中：零食包装纸、饮料瓶、报纸、说明书……这些都是识字的好资料。当孩子们发现有刚刚学过的汉字或其他感爱好的生字，会书写、绘画或剪贴至识字堆集本上；并互相学习，一起学习，读一读，认一认，个个力求变成“识字高手”。

　　每段时刻，教师们会安排孩子们将自己的“识字堆集本”带来校园，在班级展现自己近期的著作和效果，孩子们兴味盎然，争相赏识评论，火热沟通，将“我是我国人，我爱学语文”识字剪贴活动进行下去的热心持续上升。

　　在写一写、画一画、剪一剪、贴一贴中，孩子们的识字认识和识字习气都得到了很好的养成，在创造规划中，提高了着手才能，熏陶了审美情味。在沟通互动中，认可赞美中，一位位“我是我国人，我爱学语文”主题活动识字小达人锋芒毕露，他们在获取荣誉的一起，将带领更多的小萌新们颂扬这项日子中永不停歇的识字习气。

　　新课标提出“在日子中自动识字，开展独立识字才能”。当汉字遇见童真，日子处处皆语文。识字著作，如艳丽的画卷，展现在一年级的韶光里。一个个汉字，似灵动的音符，奏响常识的乐章。在这里，孩子们自发探究文字的奥妙，养成于日子中自动堆集的习气，喜爱上言语文明的魅力。在往后的教育中，教师们将持续立异办法和方式，引导孩子们在识字、写字中酷爱中华文明，传承中华文明。

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